На сцене учительница Мария  Ивановна вяжет носок. Входит немолодой человек с диковатой улыбкой интуриста. Говорит с сильным заокеанским акцентом:

     Здравствуйте, Мария Ивановна, ви меня не помните?
     (Мария Ивановна вглядывается, качает головой. Интурист продолжает говорить, не дожидаясь ответа)
Это неудивително, я и сам Вас не припоминаю. Я приехал на свою маленкую Родинку из великой страны Америка. Моя цел – порешит вопросы, лудей, а также выразить восторг учителам школы, где я отсидел два года, за то, что я вышел на болшую дорогу, про которую мы пели в школном… псалме и называли ее “тусамая”. Тепер уже неточно знаю, что имелос в виду, наверно, одесский slang.
     Когда-то я был студент и выступал здес, рассказывал ученикам как трудно поступат и научатся в Московский физико-технический институт, куда все почему-то мечтали попаст, как говорится, вперед и ввыс. Я получил в этот институт интересную ракетную специалност: газы и динамика. Стал phylosophy- doctor-тех-наук с газами и динамиком. Но заняться ракетным бизнесом или, как мы это называем, стать рэкетиром, мне довелос толко в Нью-Йорк.
     Я – респектабелный американский ситизен, уважаю ценности американской демократии, но никак до сих пор не могу забыть родной язык, културу и таких суперзвезд мировой литературы, как говоритса, мировых  мужиков, как:   …Достоевски, …Чайковски, …Дубровски, …Цыкиновски, …и, кажется, …Паниковски.
     Я пропитываю любов ко всем этим лудям и многим другим, которым я обязан за все, что у меня есть за пазухой. Я также лублю своих учителей и особенно их портреты в сети Internet! 
Thank you very much! Bye-bye! До поbatchення!

     Неторопливо входит усатый человек в деловом костюме, вышитой сорочке с галстуком и с русско-украинским разговорникам в руках. Говорит с интонациями врача-психотерапевта:
     Шановні друзі!
     Кохана вчителька! Не пам’ятаю Ваше ім’я та по батькові.
     Як це гарно, що ми зібралися ось тут, усі разом, щоб отпраздновать  це свято, славный ювілей первой древне-украинской школи. Тоді, у стародавні часи, коли перші індо-українці навчали своїм обычаям, обрядам та фолкльору древних египтян…
(Выкрики с места, аплодисменты)
     А шо? Жрецов бачили? Чуби у них були? Були! Звідкі чуби? Січові майстри гоління зробили!
У ті часи на цьому самому місці, була вiдбудована хатка, де працювала чи то педагогiчна бурса, чи то фiз-мат-коледж. Спеціалісти по українській історії юрського періоду ще не мають про те офіційної позиції. Це вже потім усі її називали “школа 116”. Таке місце займало навчання українців! 116-е! Після усіх!
     Я дуже схвильований тім, що я знову  в школі, де я перший раз у житті почув українську мову, коли прийшов у дев’ятий клас. Нам вчителька співала: “Два кольори мої, два кольори…”. А вірші які були тоді! Тепер таких нема. “Ой, артіль моя, Трояндо, маркізет, модополам…”. Но, по правде говоря, я украинский язык в школе не учил. Освобожден был по состоянию здоровья. Родители справку достали. Я и сочинения писал не-по-украински. Что значит по-каковски? Не по-украински и все! Як мене до уряду назначили, я цілодобово українську мову з репетітором учил. Тепер розмовляю навіть краще ніж перше лицо !
     Друзі! Я вітаю вас з ювілеєм, ми усі дуже рады, що як стояла тут школа в колишні часи, так і стоїть… педагогічний коледж! Наблюдаем, так  сказать, связку часов. Я мав на увазі “связь времен”
      Прощавайте, будь ласка! Sorry за компанію!
 

      Выражение лица следующего выпускника заставляет вспомнить поговорку: “если вы все такие умные, то почему же вы не ходите строем?”. Говорит негромко, но внятно, с грустью, присущей военным, вынужденным разговаривать с гражданскими лицами.
Здравия желаю! … Так, ответа не слышу. Некоторым придется поработать. Останетесь после заседания. С собой иметь личный противогаз. Вежливость будем отрабатывать. 
     Тут некоторые позволяют себе дискуссии по поводу того, чему именно учили в нашей школе. Отставить дискуссию! Выставку видели? Сайт в Интернете? Фотографии? Еще вопросы есть? Все в военной форме! Все! С факелами, с автоматами, тянут носок, видят грудь третьего человека! Все, кто мог держать в руках газовую трубку со ствольной накладкой и цевьё пошли служить. Кто в училища, кто в партизаны.
Присягу в жизни принимают один раз! Потом уже не считается. Когда вторая, третья присяга была, я пальцы крестиком держал. Не считается! Во всех точках служил! Всегда одна и та же мечта была: построить роту, батальон, иное вооруженное формирование, факелы зажечь и вперед на мыс Ё! Но они же песни заветной не знают, а выучат – все равно не поймут, о чем это мы. Как только дождь, гроза, ветер ураганный - так меня тянет  в скверик соседний с палаткой. Окопаться, укрепить, внутрь забраться и сидеть, ждать когда подмога придет. Каждый год 23 февраля картошку пеку и про себя вторым голосом запеваю:

Где бы нам с тобой ни быть, 
Где бы нам с тобой ни жить, 
Школу 116 мы забыть не сможем
Если нам прикажут все забыть!!! 

      В заключение довожу до вашего сведения секретный приказ. Кому надо,  собраться сегодня ночью перед школой. Форма одежды №2 (сапоги, штаны, без верха). Выход к мысу Е в 3:00 в пешем строю колонной по 4 человека. Направление движения –от Воронцовского маяка к маяку на мысе Е прямо по морю, я по карте смотрел, эта дорога короче. Комендантский взвод выезжает отдельно на пожарной машине для организации спецэффектов и создания трудностей, которые будем преодолевать. Иначе нельзя! 

     Суетливый энергичный человек быстро подходит к Марии Ивановне и вручает ей то ли щетку, то ли швабру. Затем  обращается к собравшимся громким голосом с хорошо знакомыми интонациями:
     Дамы и господа! Прошу минуточку внимания! Извините, что отвлекаю вас от интересных бесед. Уверен, что то, о чем я вам расскажу, в корне изменит вашу жизнь, если вы примете единственно правильное решение. Вашему вниманию предлагается универсальный портативный набор щеток с ручками. Плоской ручкой можно намазывать бутерброды, щеткой при этом чистить замшевую обувь и отдирать старую краску. И все это за 3 условные или 16 безусловных единиц. Звоните прямо сейчас! Первому позвонившему… 
(Выкрики из зала, угрозы)
     Как это, кто я такой? Я – выпускник, доцент, лекции читаю по маркетингу и привлечению инвестиций, а в остальное время поверяю теорию практикой.
     “Люди добрые, сами мы не местные, беженцы, поможите, чем можете…”. И помогают. Главное – системный подход. Дальше инвестиции сами пойдут. Наука, конечно, полезна, если она кормит. Вот везде писали: “Знание – сила!”. Устарела поговорочка. Я бы теперь сказал: “Знание, где деньги лежат – вот где сила!” И еще, плакат у нас в школе висел: “Искать и не находить, и снова искать, и снова не находить, и не сдаваться!” Тоже как будто про научную истину говорилось, а непредвзято посмотреть, ясное дело, тоже деньги искали. 
А на мыс Е я с вами обязательно пойду, вы там у меня все щетки раскупите. Я еще не сказал, что ими можно грести в открытом море, раздувать костер в сырую погоду, отгонять комаров и есть суп из котелка. Вниманию тех присутствующих, которые учились или работали в школе с номером, содержащим цифру 6! Поздравляю вас, вы выиграли набор щеток и можете получить его у меня, доплатив всего 3 у.е.! Подходите прямо сейчас!

     ( Шум в зале, движение людских масс, занавес)